“这三条不到期。”
他在那块空出来的地方写。
第一条写着：
一、谁说的都不算。写下来的才算。
他写完这一条，停了一下，在后面又写了四个字。
（包括我。）
第二条写着：
二、一处不算，三处才算。
而且得是三个人写的，三个屋里出来的。
写完这一条他又在旁边补了一小行。
（同一个人写三回，还是一处。）
第三条他写得比前两条都大，写着：
三、每一条结论，都要有人签字。
粉笔放下了。
“抄走。”
“……啊？”
“你们两个，一人抄一份。”
“抄哪儿。”
“抄你们自己本子上。”
杜小满把本子翻开。
她抄得很快，字很小，一条一条往下排。
抄到第一条那个括号的时候她停了一下，还是把它抄进去了。
邱大川抄得慢。
他没有本子，从练习册后头撕了一张纸。
他趴在课桌上写。
写第二条的时候他抄漏了后半句，写到第三条才发现，又从头补。
补的时候他把纸转了个方向，把补的那半句挤在页边上。
挤到最后两个字，纸边不够了，他把字写得很小。
小到自己又低下头看了一遍，确认认得出来。
“老师。”杜小满抄完了。
“说。”
“第三条为什么最要紧。”
“前两条管的是材料。”
“第三条管的是人。”
“因为人会忘。”
“那签了字的人也会忘啊。”
“会。”
“那签了有什么用。”
温良指了指黑板。
“签字那个人会忘。”
“可是他签的那个字不会忘。”
“十二月我请一位老师在一张纸上签过五个名字。”
“签完不到十分钟，她问我：我刚才说了什么。”
“她真的不记得了。”
“可是那五个名字还在纸上。”
“她自己拿起来一看，就知道那是她写的。”
“她信不过自己的脑子，可她信得过自己的手。”
“那要是有人不认自己那个字呢。”
“那也比没有强。”
“不认，他得当着人说一句‘这不是我写的’。”
“说了这一句，他就得再解释这个字是打哪儿来的。”
“他一解释，就又多出一样东西。”
邱大川这时候补完了。
他把那张纸拿起来吹了吹。
对折。
再对折。
折了四折，塞进校服口袋。
塞完他按了一下口袋。
“老师。”
“嗯。”
“这三条是您定的。”
“对。”
“那还是您说了算啊。”
温良看了他一眼。
“不是。”
“规矩是我定的。”
“可它不归我。”