“今年一月那一笔，写的是‘专项’。”
“那这跟红笔有什么关系。”
“年份对上了。”
温良在两列中间画了三条横线。
三年前对三年前。
两年前对两年前。
今年对今年。
“三个年份，都对上了。”
会议室里安静了两秒。
然后蒋老师说话了。
“温老师，这个不能这么看。”
“一个人要是年年都捐，那她当然跟学校每一年的账都对得上。”
“这不叫对上，这叫她一直在捐。”
“对。”温良说。
他说得很快，几乎是抢着答的。
“您这句话是对的。”
“年份这一条，说明不了什么。”
“一个人连着三年做同一件好事，她本来就会跟这三年的账都碰上。”
“我自己把这一条划掉。”
他在白板上那三条横线上，各划了一道。
划完那三条线成了三个叉。
“那你还写它干嘛。”蒋老师说。
“写它是因为它是背景。”
“背景不能当证据，可背景得摆出来。”
“划掉的东西也要留在板上。”
“擦干净了，看的人就不知道我排过它。”
“不摆出来，一会儿我说下一条的时候，你们会觉得我是专挑一条说。”
“下一条是什么。”
温良回到桌边。
他把那张打印的经费明细表拿起来。
“三笔红笔账里，有两笔的经手人是学校自己的人。”
“第一笔是总务的，第三笔是教务处的。”
“第二笔不一样。”
他把明细表转过来，让最近的两个人能看见那一行。
“第二笔那一栏上写着：受赠单位，江城市第十四中学校友会。”
“经手人——”
最近那两个人同时低下头去看那一行。
“岑玉茹。”
“她是校友会的人？”小林问。
“名录上没写她是什么身份。”
“那一栏只写了三个字。”
“那也正常啊。”戴袖套那位说。
“她捐东西，她经手，谁经手写谁。”
“正常。”温良说。
“可是这一笔，是三笔里头唯一一笔时间对不上的。”
会议室里的动静停了。
“哪儿对不上。”蒋老师说。
“礼拜二我在年级组说过一遍，今天再说一遍，两句话。”
“做这批笔的厂子，两年前三月十八号注销。”
“这一笔受赠登记的是两年前十一月。”
“中间隔了八个月。”
“注销日期是工商公示的，网上谁都能查。”
“不是我说的，是那上头写的。”
“那这一箱笔是哪儿来的。”
“不知道。”
“我今天答不了。”
“那你今天说了什么。”蒋老师问。