“这也是一条。”
写到第三十几行，杜小满念快了。
“老师您慢点。”
“……是你念快了。”
“哦。”
她放慢了。
五十三行写完，用了二十分钟。
温良把笔放下，甩了两下手腕。
那张纸上密密麻麻。
行不齐，越往下越挤。
最后三行是斜的，因为纸不够了，他把它们塞在页边。
“难看。”杜小满说。
“难看不难看不归它管。”
他拧开红笔的笔帽。
“先量。”杜小满说。
她已经把墨账本翻开了。
量完她记了一行。
“画哪个。”
“第一行。”
笔尖落在第一行外面。
画了一个圈。
小的，圈住那一行的学号和名字。
一秒。
两秒。
三秒。
字浮出来了。
杜小满“啊”了一声。
她自己把嘴捂上了。
浮出来的是整套的。
不是三个字，是完整的几行。
姓名、班级、学号、原轨迹、当前偏离度。
一样不少。
“全的。”温良说。
“为什么这回是全的。”杜小满问。
“照片那回只出三个字。”
“照片那回，纸上关于那个人只剩一样清楚的。”
“今天这一张不一样。”
“学号有，名字有。”
“认一个人，这两样够了。”
“够了，出来的就是全的。”
“那……那就是说什么纸都行了？”
“再量。”温良说。
杜小满把尺子贴上去。
她量完停了一下，又量了一遍。
“老师。”
“多少。”
“掉了两下的量。”
“画一个人，掉两个人的墨。”
“记下来。”
“记了。”
“为什么翻倍。”她问。
“我猜一个。”温良说。
“猜的不写黑板，我先说清楚。”
“您猜。”
“点名册是印好的。”
“一行一格，格子一样宽，字打在格子里，横平竖直。”
“我这张纸上，行不齐，字大小不一样，中间还划了一道。”
“它认得出来。”
“可它得先认清楚我写的是什么。”
“像什么呢。”
他想了一下。
“像隔着一层毛玻璃看人。”
“看得见，可得使劲。”
“使劲就费墨。”
杜小满在墨账本上写完那一行，抬起头。
“老师。”
“说。”
“他们把您的本子都搬走了。”
“搬走了。”
“可是您今天晚上还是能核对。”
“能。”
“那他们搬那些干嘛。”
温良把那张写满五十三行的稿纸拿起来。
他看着上头那些歪歪扭扭的字。
“他们搬的是本子。”
“本子能收走。”
“我的手收不走。”
他把那张纸对折，再对折，折成巴掌大。
放进上衣内兜。
那个兜里现在有三样东西：五十三张便签，一个封皮空白的薄本子，一张写满字的稿纸。
“老师。”
“嗯。”
“那要是连纸也没了呢。”
温良拍了拍那个内兜。
“纸到处都有。”