金秀兰没有说话。
她把红笔放下了。
温良把第三张拉到自己面前。
塑封的膜有点发黄，摸上去发脆，边角起了一层白毛边。
上头是一张大格子表。
竖着是班，横着是科。
从（1）班一直到（8）班。
他的手指顺着最左边那一列往下走。
（1）班。
（2）班。
走到第七行停住了。
高三（7）班
那一行没有空。
语文、数学、英语、物理、化学、生物，六个格子里都写着名字。
写的是手写体，蓝黑墨水，一个人写的。
温良的手指停在物理那一格。
他从内兜里把那张黄联拿了出来。
不是那张有四十二个名字的纸，那张留在教务处了。
黄联上没有名字，只有编号和事由。
他不需要看名单。
“金老师。”
“嗯。”
“麻烦您过来一下。”
金秀兰起身，走了三步过来。
她低头看那张塑封表。
“看哪儿。”
“第七行，物理那一格。”
“麻烦您念出来。”
“为什么让我念。”
“我念是我说，您念是记录。”
金秀兰把老花镜扶了一下。
她念了三个字。
温良听完，把眼睛闭了一下。
“怎么了。”
“昨天上午。”他说。
“教务处前台，我交了一张纸。”
“那张纸上是四十二个名字，一行一个。”
“曹主任从第一个开始念。”
“念到第几个。”
“第七个。”
“您刚才念的这三个字，就是那第七个。”
金秀兰没有立刻反应。
她又低头看了一次那一格。
看完她抬起头。
“那这孩子是他的课代表。”
“是。”
“那年他教（7）班物理。”
“是。”
金秀兰的手在桌沿上按了一下。
“可他说什么了。”
“他说不认识。”
办公室里有人从走廊经过，脚步声过去了。
“他说不认识。”金秀兰重复了一遍。
“当着几个人说的。”
“六个。”
“还有走廊上五个。”
温良把那张塑封表转了一百八十度，朝着金秀兰。
他伸手，在抬头那一行底下点了一下。
那一行印的是收发规矩。
各科作业由课代表收齐，午休送交任课教师办公室。
“午休。”温良说。
“一个礼拜五天，一天一趟。”
“一年三十几个礼拜。”
“他不是不认识。”
“他是每天中午都见。”
“一年按三十五个礼拜算，一个礼拜五趟。”
“一百七十五趟。”
“一百七十五回，一个孩子抱着一摞作业站在他桌子跟前。”