“老师，通知书是不是今天发。”
二月五号，周四，下午最后一节。
班会。
放假前的最后一件事，就是发这个。
“发。”温良说。
“现在就发。”
他手里有两样东西。
左手一沓纸，是年级组昨天下午印的，五十三份。
右手拎着一个纸箱，不大，用胶带封着。
箱子他放在讲台底下，没有打开。
发通知书用了七分钟。
他念的是学号。
“一号。”
第一组第一排那个男生上来。
温良把纸递过去之前，问了一句。
“上头写的是不是你。”
那个男生低下头看了一眼。
“是。”
“二号。”
“上头写的是不是你。”
“是。”
“三号。”
“……是。”
五十三份。
五十三个人上来。
五十三声“是”。
到后来底下有人笑了。
“老师您每回都问，我们不能拿错吧。”
“不能。”
“可是我得问。”
发到最后一个的时候，温良看了一眼手里。
空了。
五十三份，一份不剩。
“都拿到了吗。”
“拿到了。”
“上头都有你们的名字吗。”
“有。”
“都看清楚了？”
底下有人觉得他今天啰嗦。
可是还是答了。
“看清楚了。”
“好。”
温良弯腰，从讲台底下把那个纸箱拎了上来。
放在讲桌上。
“今天班会不散。”
“还有一件事。”
他把胶带撕开。
胶带撕的声音在教室里拖得很长。
底下没有人说话了。
“昨天下午我们十个人在教务处会议室开了一册东西。”
“今天上午我们在那儿定了一个日期。”
“这个箱子里的东西，是从教务处借出来的。”
“借条武老师签的，一式两份，一份在教务处，一份在我这儿。”
“说好了：当天借，当天还，中间不离我的视线。”
后门口有动静。
武大军来了，站在后门边上。
金秀兰跟在他后头。
她今天没有拿搪瓷缸子，两只手空着。
两个人都没有进来。
温良没有回头。
他把箱子打开了。
第一份拿出来的时候，他是用两只手拿的。
拿出来，摊平，放在讲桌左上角。
第二份。
挨着第一份，往右边靠，压住一点点边。
第三份。
第四份。
到第五份的时候，讲桌上那一排放到头了。
他把第五份往前挪了半指，让七份能在一排上排下。
“一排七张。”他说。
“压着边放。”
“老师，您在干嘛。”前排有人问。
温良没有答。
他继续拿。
第八份。
第九份。
第二排起头。
十。
十一。
十二。
他拿得不快。
每一份从箱子里出来，都要先摊平，再放。
放下去以后他还会用手指把边推一下，推齐。
一份大概五秒。
十三。
十四。
第二排满了。
十五。
十六。
十七。
到第十七份的时候，第二排有个男生站起来了。
他不是要说话。
他是坐着看不见讲桌上摆的东西了，站起来看。
站起来以后他没有坐下。
再往后，又有两个人站起来。